REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA DESDE
EL ANÁLISIS DE CONDUCTA

¿Es posible? Al margen del origen de la técnica, los principios de aprendizaje funcionan para todo y para todas las personas. Es una de las técnicas más empleadas en terapia, con cierta independencia del enfoque al que se adscriban los y las terapeutas que lo aplican, ¿quizá será porque lo que llamamos reestructuración cognitiva se explique en base a principios de aprendizaje operante y pavloviano sin necesidad de constructos mentalistas?
Así es. Trataremos de exponer en este curso esos principios de aprendizaje que la explican y que son la clave de su dominio y aplicación efectiva.

Se trata, además, de una técnica de difícil manejo. Quizá porque las claves que habitualmente tenemos para aprenderla nos hablan más de la forma que de la función. Después de años de práctica clínica e investigación sobre conducta verbal creemos poder proporcionarte un aprendizaje riguroso y completo sobre este procedimiento.

OBJETIVOS

  • Conocer y aplicar de forma efectiva el debate en terapia siguiendo los principios del moldeamiento verbal.
  • Ser capaz de realizar un análisis funcional de interacciones verbales en reestructuración cognitiva.
  • Saber identificar en qué casos y para qué objetivo tiene sentido su aplicación.
  • Poder explicar en términos de principios de aprendizaje las estrategias de debate clásicas y el resto de componentes de la técnica.
  • Ampliar conocimientos básicos sobre conducta verbal en terapia: conducta gobernada por reglas, correspondencia decir-hacer…

CONTENIDO

El curso se impartirá en 3 módulos, de 5 horas de duración cada uno de ellos

MÓDULO I. Preparación teórica. La reestructuración desde el conductismo.
• Origen, definición y componentes ¿Qué es realmente la RC?
• Investigación sobre reestructuración cognitiva: ¿Funciona? ¿Por qué?
• Aproximaciones desde el conductismo radical
• Debate teórico sobre artículos científicos relevantes I
• Ejercicio práctico de debate: ¿Guiando o sin guiar?

MÓDULO II. ¿Cómo hacer un buen debate?
• Evaluación y análisis funcional de verbalizaciones irracionales
• Análisis y discusión de la práctica del debate por parte de terapeutas
expertos
• Visionado de expertos y análisis funcional de la interacción
• Entrenamiento en debate I

MÓDULO III. Más allá del debate
• Debate teórico sobre artículos científicos relevantes II
• ¿Sólo debate? ¿Cómo se consigue el cambio fuera de sesión?
• Dificultades habituales y cómo resolverlas
• Entrenamiento en debate II

¡Plazo de inscripción abierto! Información y reserva de plaza:

Email: info@itecpsicologia.com

Teléfono: 644 808 147